(…) Ao relatar sua história de vida e caminhada anticolonial, de um possível “Sujeito Desidentificado” à ator plenamente integrado e transformador de seu território, o autor nos diz capítulo a capítulo de sua visão inconformada com a não aplicação correta da Lei Federal que visa corrigir o proposital apagamento histórico da contribuição negra para a formação do Brasil nas mais variadas esferas da vida social. (…) Entre pontos de partida, itinerários e chegadas, é possível lermos nas entrelinhas do texto suas experiências não apenas como professor que pratica o que propõe, mas como aluno e homem que se tornou negro atingido pela desconstrução colonial de professores que tiveram coragem de transgredir fronteiras e se aproximar verdadeiramente das propostas pedagógicas emancipadoras do sujeito e fortalecedoras da luta por uma cidadania completa.
Professor Dr. Richard Santos – UFSB.