Os estudos de África na historiografia brasileira (2003- 2016)

Escrever história da África no Brasil foi uma operação de início ainda no século XX. Entretanto, os olhares para as problemáticas históricas das sociedades africanas tomaram grandes proporções a partir de 2003, com o ensino obrigatório deste conteúdo na Educação Básica. O debate envolveu reformas curriculares, a inserção de autoras e autores desconhecidos do público brasileiro nos materiais de estudo; além de uma descentralização eurocêntrica que veio a contribuir epistemologicamente para as construções dos conhecimentos, principalmente nos terrenos das Ciências Humanas, Sociais, Letras e Artes. Uma mensuração dos impactos das ocorrências historiográficas na trajetória recente desta área de formação fez-se necessária na medida que precisávamos delinear os reconhecimentos, quantidades e temáticas que os trabalhos sobre África vinham a desempenhar. Portanto, o elemento fundamental das correntes atlânticas das trocas comerciais se voltaram no século XXI para uma forja epistemológica que não é mais possível de ser contornada: pensar sobre África no Brasil se tornou um engajamento frutífero e duradouro.