O sujeito é complexo e a escola precisa contemplar essa característica abrangendo suas diferentes dimensões, enxergando a complexidade da vida humana e seus conflitos, atribuindo sentido às experiências cotidianas e ao futuro, incluindo o outro em suas decisões e condutas, conscientizando-se da vida em sociedade. Quando o aluno chega à escola, traz consigo o universo de suas relações com o mundo, assim, dentro de si, traz seus subsistemas biológico, cognitivo, afetivo, sociocultural. Continuo acreditando e depositando esperança na educação.
Diário de bordo: registros e reflexões
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Clarice Mendes dos Santos, em sua obra “Diário de bordo”, nos mostra que este é um instrumento de registro importante, que auxilia os professores a conseguirem ver de fato como estão executando seu trabalho, como as crianças aceitam o que lhes é proposto e como elas estão se desenvolvendo. Ao transformar os diários de bordo de seus alunos em livro, a autora, para além de eternizá-los, traz à tona importantes discussões, convidando-nos a refletir sobre a funcionabilidade deste documento dentre os muitos que já são exigidos dos professores.